O objetivo da Educação de Jovens e Adultos é desenvolver o potencial de cada indivíduo, proporcionando-lhe a oportunidade de assumir seu lugar na sociedade e no mercado de trabalho, exercitando plenamente sua cidadania. Deste modo, o professor da EJA, ao elaborar suas aulas, deve priorizar uma didática que:
a) Relacione a sua prática e o seu planejamento apenas ao currículo formal, com os aspectos relativos aos conteúdos de ensino.
b) Proporcione reflexões enfocando apenas as vivências do cotidiano e histórias de vida, desconsiderando o currículo formal.
c) Estimule seus alunos, mas fique atento para os temas trabalhados no currículo formal em contraposição aos problemas do dia a dia, visando a aprendizagem dos conteúdos.
d) Estimule seus alunos, através da vinculação do que estão estudando e temas relacionados ao cotidiano.
e) Se baseie no diálogo entre o currículo formal e o currículo oculto, mas desconsidere aspectos referentes a vivência e histórias de vida dos alunos para não perder o objetivo da aprendizagem.
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Uma das funções do educador da EJA compreende a ideia de estimular os alunos para os temas que mais se aproximem dos mesmos, a fim de que as projeções dos alunos sejam mais eficientes, o que proporcionará um aprendizado mais direcionado (Alternativa C).
Didática na EJA
O currículo formal é fundamental para que se gere um conteúdo mais efetivo, no sentido de que baseia-se no aprendizado dos alunos, dentro de suas realidades. Em se tratando da EJA, é preciso que hajam educadores especializados neste segmento da sociedade, no sentido de não somente fomentar a educação, como também a reinserção social.
Mais sobre a Didática na EJA: brainly.com.br/tarefa/28351733
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