Question

1)
Na Baixa Idade Média, período de decadência do sistema feudal, o comércio e as cidades ressurgem. Novas formas de produções artesanais intensificam o comércio. Uma nova classe social surge desse novo processo de desenvolvimento mercantil: o comerciante burguês.

Frete ao exposto, analise as afirmativas abaixo:

I: Diante desse processo, a burguesia necessitava de novos conhecimentos que a educação religiosa não oferecia. É nesse momento, durante o século XII, que surgiu a escola secular (do século, do mundo), livre do ensino religioso.

II: A educação para a burguesia, além da aquisição de novos conhecimentos, trazia também uma valorização social que ela não possuía, adquirida apenas pela nobreza e pela elite feudal.

III: Neste momento, nas cidades que surgiram, novas profissões ganharam terreno com a formação de "gentes de ofício": alfaiate, ferreiro, boticário, sapateiro, tecelão, marceneiro, entre outros.

IV: Houve a necessidade de novos conhecimentos pelos setores sociais que surgiram com o desenvolvimento mercantil, as universidades foram criadas.



É verdadeiro o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas I - II - III

b)
Apenas III - IV

c)
Apenas II - IV

d)
I - II - III - IV

e)
Apenas II - III

2)
A produção intelectual e educacional romana não adquiriu a potência dos gregos, mas isso não impediu que buscassem a construção de uma sociedade baseada em vários aspectos, na sociedade grega. Os romanos herdaram aspectos religiosos e culturais dos gregos, latinizando vários termos.

Na educação grega houve uma experiência baseada na Paideia e na experiência romana na:

Alternativas:

a)
Humanitas.

b)
Patrística.

c)
Escolástica.

d)
Mediação

e)
Escola Nova.

3)
No período de Carlos Magno (742 – 814), rei dos francos e imperador de uma vasta região (Império Carolíngio), período de consolidação da servidão e do feudalismo, houve um movimento que reorganizou as escolas monacais, introduzindo o ensino das sete artes liberais dos antigos, reformulado pelas ideias da Igreja Católica.

Qual documento foi esse?

Alternativas:

a)
Da Escola Nova

b)
Renascimento

c)
Revolta dos trabalhadores

d)
Revolução Industrial

e)
Paideia

4)
Existiram intensos conflitos entre a educação laica e a religiosa. A Igreja não admitia perder o monopólio do conhecimento. Para isso, foram instituídas várias ações e movimentos.

Analise as afirmativas abaixo e indique cada uma delas como verdadeira (V) ou falsa (F):

I: A Inquisição surgiu a partir do século XII para apurar os "desvios da fé", o que resultou, no campo educacional, na queima de livros, censura de publicações, controle do conhecimento, punição, tortura e morte para os que

questionavam os dogmas católicos.

II: As mulheres não tinham acesso à educação e as pobres continuavam analfabetas. As da classe dominante recebiam educação de forma rudimentar, doméstica. E as burguesas, aos poucos, recebiam uma educação secular, desvinculada da religião.

III: Com o renascimento urbano, mercantil e cultural, a Igreja foi perdendo o monopólio das explicações para um mundo que exigia explicações mais racionais, uma educação que atendesse os novos interesses que se desenvolviam com o surgimento da burguesia e de novos setores sociais.

IV: A Igreja valoriza os conhecimentos que incentivam os prazeres e alegrias da vida, porque assim a humanidade seria feliz.



Infique a resposta correta.

Alternativas:

a)
V - V - V - V

b)
V - F - F - V

c)
F - F - V - V

d)
F - F - F - V

e)
V - V - V - F

5)
A decadência da cultura clássica tem início pela substituição da paideia grega pela paideia cristã, desprezando as crenças em Deuses pela crença em um único Deus, enquanto nova concepção de mundo e de educação. A esse respeito analise as afirmações a seguir:



I. Todo o caráter político que caracterizava a educação em Grécia e Roma Antigas é perdido porque a finalidade da educação deixa de ser a formação do político, governante, guerreiro na juventude e político na velhice.



II. A formação na Idade Média passa a ser a do homem cristão, temente a um Deus único.



III. O aprendizado das letras, que antes tinha função de permitir conhecimento e cultura gerais, passa a ter a função apenas para leitura e interpretação das Escrituras.



IV. O ensino clássico foi substituído, no início do período medieval, pela escola cristã, que funcionava ao lado dos centros religiosos e preocupava-se, fundamentalmente, com a formação de funcionários do estado.

Sobre as afirmações anteriores, assinale a opção que apresenta as que estão CORRETAS:

Alternativas:

a)
I, apenas.

b)
I e II, apenas.

c)
II, III e IV, apenas.

d)
I, II e IV, apenas.

e)
I, II, III e IV.

Answer 1

As respostas são, respectivamente:

• 1 - D;

• 2 - A;

• 3 - B;

• 4 - E;

• e 5 - E

Idade Média: desenvolvimento do conhecimento

A resposta correta da questão 1 é a letra D). Com o avanço mercantil, a burguesia percebeu que buscar mais conhecimento seria bom para aumentar a sua produção.

Na questão 2, a alternativa que está certa é a letra A). Pois, o pensamento humanista foi originário na mesma época do renascimento em Roma no século XV. Portanto, o homem toma o lugar de Deus como o centro do universo.

Na questão 3, o movimento que reconstruiu o ensino das artes liberais foi o renascimento da alternativa B). Sua meta era reformular o ensino artístico, literário e científico.

Na quarta questão, a alternativa que condiz com a resposta é a letra E), visto que a falsa é apenas o item IV, pois o catolicismo da época não valorizava o prazer como conhecimento e nem as alegrias da vida como algo a ser estudado, muito pelo contrário. Eles regiam a sociedade com base no medo.

Ao final, a quinta questão tem como correta todas as suas premissas, por isso seu gabarito é letra E). Sendo assim, é de se afirmar a idade média foi focada no o ensino das escrituras, a crença em um único Deus e a substituição do ensino clássico.

Aprenda mais sobre a idade média aqui: brainly.com.br/tarefa/15652163

Answer 2

Resposta:

1  d)I - II - III - IV
2 a)Humanitas
3 b)Renascimento
4 e)V - V - V - F
5 e)I, II, III e IV

Explicação: