• Matéria: Pedagogia
  • Autor: mymyka123vieira
  • Perguntado 3 anos atrás

4)Vinte anos após o Ato Adicional de 1834, o Decreto 1.331-A, de 17 de fevereiro de 1854 – "Regulamento para a reforma do ensino primário e secundário do município da Corte", também conhecida como "Reforma Couto Ferraz", traz novas modificações na estrutura educacional do Brasil. Sobre esse decreto, analise as afirmações a seguir:

I. Uma das inovações mais importantes foi a obrigatoriedade do ensino, que previa multa aos pais que não garantissem o ensino elementar aos filhos maiores de sete anos.

II. Apenas os filhos dos brancos e livres tinham direito aos estudos obrigatórios, pois em relação aos escravos, explicitamente afirmavam não terem direito ao ensino.

III. Essa reforma previa o ensino primário dividido em duas classes: escolas de instrução elementar, ou de primeira classe, e escolas de instrução superior, ou escolas de segundo grau.

IV. O ensino superior deveria ser ministrado no Colégio Pedro II, organizado em turmas seriadas em aulas públicas avulsas.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta quais afirmações são verdadeiras:

a)I e II, apenas.

b)II e III, apenas.

c)III e IV, apenas.

d)I, II e III, apenas.

e)II, III e IV, apenas.

5)Em 1834 foi promulgado o Ato Adicional que reformulou a Constituição Brasileira de 1824. Em relação à educação, este Ato descentralizou a instrução primária e secundária, além de impulsionar o surgimento de instituições particulares. Ainda sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:

Por outro lado, realizou pela primeira vez uma alteração significativa na estrutura anterior, as aulas isoladas.

PORQUE

O Colégio Pedro II e os Liceus da Bahia e de Pernambuco, que eram inspirados no modelo educacional francês, passaram a adotar o sistema de estudos seriados.

A respeito dessas asserções e a relação entre elas, assinale a alternativa CORRETA:

a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)As asserções I e II são proposições falsas.


Anônimo: Resposta:
1) Com a explusão dos jesuítas Marquês de Pombal institui reformas no ensino e o modelo do ensino régio.
2)I - II - III - IV
3)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
4)I, II e III, apenas.
5)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Explicação:
Boa tarde, faço portfólios, atividades do portal, estágios, projeto de ensino, entre outro. Contt (43) 9 99513519 Luana.
Anônimo: O SOL BRILHA PARA TODOS, OK? ;)
luanatrabalhosac: Av2 - História da Educação
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boa noite faço portfólios, relatórios de estágios e projetos de ensino contt
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Respostas

respondido por: rosangelacristiane9
6

Resposta:

letra d

Explicação:

letra d


Anônimo: Resposta:
1) Com a explusão dos jesuítas Marquês de Pombal institui reformas no ensino e o modelo do ensino régio.
2)I - II - III - IV
3)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
4)I, II e III, apenas.
5)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Explicação:
Boa tarde, faço portfólios, atividades do portal, estágios, projeto de ensino, entre outro. Contt (43) 9 99513519 Luana.
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