questão 3
O ato de lutar é patrimônio cultural da humanidade e está presente em registros pré-históricos. Atualmente, lutar não se relaciona diretamente com sua origem, que era decorrente de fatores associados à sobrevivência, como a conquista de território, alimentação e reprodução. No contexto da Educação Física (diferente da aplicação em outros contextos sociais, como a luta de classes, por exemplo), a luta está associada a um conteúdo da cultura corporal, juntamente com outras vivências, como dança, ginástica, entre outros.
ANDREATO, L.V., COSWIG, V.S. Lutas. Maringá-Pr: Unicesumar, 2018.
Em síntese, o excerto acima afirma que:
Alternativas
Alternativa 1:
A luta no contexto da Educação Física representa uma forma de prática corporal.
Alternativa 2:
A luta, assim como a dança, ginástica e outros, possui relação com o contexto social na Educação Física.
Alternativa 3:
A luta pode ser entendida como uma atividade corporal no contexto social, como por exemplo a luta de classe.
Alternativa 4:
A luta pode ser compreendida, ainda nos dias de hoje, como um atividade corporal associada à sobrevivência humana.
Alternativa 5:
A luta no contexto da Educação Física apresenta a mesma relação que sua representação nos registros pré-históricos.
crifsilva:
Alternativa 2
Respostas
respondido por:
3
Resposta:
Fiquei em dúvida entre 1 e 2.
Respondi alternativa 2
Explicação:
pag. 48 do livro LUTAS, UNICESUMAR.
(diferente da aplicação em outros contextos sociais,
como a luta de classes, por exemplo), está associada
a um conteúdo da cultura corporal, juntamente com
o jogo, esporte, ginástica e dança
respondido por:
3
Resposta:
Alternativa 2:
A luta, assim como a dança, ginástica e outros, possui relação com o contexto social na Educação Física.
Explicação:
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