Question

questão 3

O ato de lutar é patrimônio cultural da humanidade e está presente em registros pré-históricos. Atualmente, lutar não se relaciona diretamente com sua origem, que era decorrente de fatores associados à sobrevivência, como a conquista de território, alimentação e reprodução. No contexto da Educação Física (diferente da aplicação em outros contextos sociais, como a luta de classes, por exemplo), a luta está associada a um conteúdo da cultura corporal, juntamente com outras vivências, como dança, ginástica, entre outros.

ANDREATO, L.V., COSWIG, V.S. Lutas. Maringá-Pr: Unicesumar, 2018. ​
Em síntese, o excerto acima afirma que:

Alternativas
Alternativa 1:
A luta no contexto da Educação Física representa uma forma de prática corporal.

Alternativa 2:
A luta, assim como a dança, ginástica e outros, possui relação com o contexto social na Educação Física.

Alternativa 3:
A luta pode ser entendida como uma atividade corporal no contexto social, como por exemplo a luta de classe.

Alternativa 4:
A luta pode ser compreendida, ainda nos dias de hoje, como um atividade corporal associada à sobrevivência humana.

Alternativa 5:
A luta no contexto da Educação Física apresenta a mesma relação que sua representação nos registros pré-históricos.

Answer 1

Resposta:

Fiquei em dúvida entre 1 e 2.

Respondi alternativa 2

Explicação:

pag. 48 do livro LUTAS, UNICESUMAR.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 2:

A luta, assim como a dança, ginástica e outros, possui relação com o contexto social na Educação Física.

Explicação: