Question

“Nas escolas, embora já seja reconhecida como uma área essencial, a Educação Física ainda é tratada como “marginal”, que pode, por exemplo, ter seu horário “empurrado” para fora do período que os alunos estão na escola ou alocada em horários convenientes para outras áreas e não de acordo com as necessidades de suas especificidades (algumas aulas, por exemplo, são no último horário da manhã, quando o sol está a pino). Outra situação em que essa “marginalidade” se manifesta é no momento de planejamento, discussão e avaliação do trabalho, no qual raramente a Educação Física é integrada. Muitas vezes o professor acaba por se convencer da “pequena importância” de seu trabalho, distanciando-se da equipe pedagógica, trabalhando isoladamente.” (PCN – Educação Física, 1997, p. 22).



Tendo em vista essa realidade apresentada nos Parâmetros Curriculares de Educação Física, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.



I. A BNCC inova ao trazer orientações que apontam caminhos para que o professor de Educação Física possa, de fato, ser uma referência para seus alunos, propiciando uma experiência integradora de aprendizagem que mobilize aspectos afetivos, sociais, éticos e de sexualidade, aspectos que estão intrinsecamente relacionados às diferentes culturas ao longo do tempo e que perpassam a área de Linguagem como um todo.



PORQUE



II. O ser humano, enquanto produtor de cultura, faz parte de contextos sócio-históricos específicos, produzindo e reproduzindo cultura, portanto, produzindo e reproduzindo sentidos. Se entendermos a cultura como um conjunto de códigos reconhecíveis pelo grupo social (PCN, 1997, p. 23) e que as práticas corporais se traduzem como códigos culturais inseridos socialmente, perceberemos ser impossível dissociá-las das práticas de linguagem que reproduzimos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

As asserções 1 e 2 estão certas mas a 2 não justifica a 1

Explicação:

R a asserção 2 justifica sim a 1

Answer 2

Com relação aos Parâmetros Curriculares da disciplina de Educação Física, ambas as asserções estão corretas e a asserção II justifica a I (Alternativa B).

Parâmetros Curriculares Nacionais

Os parâmetros curriculares nacionais - PCNs - foram elaborados visando criar uma referência nacional no processo de ensino.

No caso da disciplina de Educação Física, o PCN apresenta o conteúdo a ser trabalhado dividido em três grandes blocos:

• Esportes, jogos, lutas e ginásticas;
• Atividades rítmicas e expressivas;
• Conhecimento sobre o corpo.

Independente do bloco, o ensino deve sempre respeitar a diversidade, por isso a cultura local deve ser empregada nas atividades.

No Ensino Médio, por exemplo, o primeiro bloco citado acima deve conter em seu conteúdo pragmático brincadeiras e danças da cultura popular.

Conheça mais sobre Ensino da Educação Física aqui:

https://brainly.com.br/tarefa/48511934

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