Question

4)
Há muito tempo dois materiais que vem sendo utilizados em sala de aula de 1º ao 5º ano tem sido o material dourado, que possui uma representatividade muito grande, até mesmo nos livros didáticos. Já o material Cuisenaire, embora utilizado, continua ainda no Brasil sendo pouco explorado durante a escolarização, mesmo sabendo de sua total importância.

Ao considerarmos o uso desses materiais no decorrer da escolarização, um dos equívocos mais frequentes seria:

Selecione uma alternativa:
a)
O material dourado ou também conhecido como material Montessori ou multibase 10 é indicado para trabalhar o sistema de numeração decimal e o valor posicional. Por ser um material estruturado sua utilização restringe-se aos conceitos relacionados ao sistema decimal.

b)
O mais importante ao se utilizar materiais como o dourado e o Cuisenaire é privilegiar uma verdadeira ação por parte da criança e não uma simples reprodução do que foi dito pelo professor.

c)
O que mais observamos atualmente quando o assunto é o uso do material manipulável é o equívoco em relação a sua própria utilização, em que a falta de interação dos alunos com o material, a representação via desenho unicamente, é um dos aspectos mais preocupantes.

d)
Ao trabalhar com materiais como esses, desenvolvendo o conceito de base 10, de medidas, como também é a função do material dourado e a composição dos números com o Cuisenaire, estamos privilegiando que os estudantes façam operações matemáticas e compreendam sua aplicabilidade.

e)
O material Cuisenaire muitas vezes é pouco utilizado entre os professores por desconhecimento de suas potencialidades e possibilidades de trabalho, já que o material dourado sempre esteve presente nos livros didáticos e sendo desenvolvido de forma frequente.

Answer 1

Resposta:

D

Explicação passo a passo:

d)

Ao trabalhar com materiais como esses, desenvolvendo o conceito de base 10, de medidas, como também é a função do material dourado e a composição dos números com o Cuisenaire, estamos privilegiando que os estudantes façam operações matemáticas e compreendam sua aplicabilidade.

Answer 2

Resposta:

Aap2

1.

b)Ambiente no qual cria-se e planeja-se situações desafiadoras de matemática

2.

c)A produção, elaboração e estudo dos materiais didáticos disponíveis no ambiente do LEM.

3.

e)É um espaço que envolve atitude, que professores e alunos pensam e questionam, desenvolvendo uma atitude de investigação matemática.

4.

d)Ao trabalhar com materiais como esses, desenvolvendo o conceito de base 10, de medidas, como também é a função do material dourado e a composição dos números com o Cuisenaire, estamos privilegiando que os estudantes façam operações matemáticas e compreendam sua aplicabilidade.