Valorizar o lúdico nos processos de aprendizagem significa, entre outras coisas, considerá-lo na perspectiva das crianças. Para elas, apenas o que é lúdico faz sentido. Em atividades necessárias como dormir, comer, beber, tomar banho, fazer xixi, por exemplo, é comum as crianças introduzirem um elemento lúdico. Com base nessa premissa, introduza um elemento lúdico na rotina de alimentação de uma turma de educação infantil, para que as crianças possam desenvolver bons hábitos alimentares. Descreva a sua estratégia explicando-a passo a passo como se estivesse fazendo um manual para um professor novato.
Respostas
Resposta: resposta Padrão
Explicação:
Na hora da alimentação:
1. Cantar uma música que indica para as crianças que é hora de comer. Por exemplo: "meu lanchinho, meu lanchinho, vou comer...". Assim a criança entende que deve parar a atividade que estava fazendo para lanchar.
2. Organizar uma fila, fazendo um trenzinho, para que as crianças lavem as mãos.
3. Contar histórias sobre alimentos como personagens ou sobre crianças que comem todo tipo de alimento. As histórias podem ser contadas antes da refeição, com base no que será oferecido de lanche no dia. Se as crianças levarem o lanche, o professor pode verificar antes os principais alimentos que o compõem. Neste caso, é importante orientar e conscientizar as famílias sobre a alimentação saudável.