• Matéria: Ed. Física
  • Autor: leciga
  • Perguntado 3 anos atrás

De acordo com Luckesi (1998), a avaliação tende a acolher e integrar o aluno ao seu meio e o julgamento tende a excluí-lo. Poderá a liberdade de um corpo ser quantificada ou classificada? Como avaliar domínio afetivo, domínio cognitivo, sociabilidade, destreza.

BRATIFISCHE, Sandra Aparecida. Avaliação em educação física: um desafio. Journal of Physical Education, v. 14, n. 2, p. 21-31, 2003.

Considerando o ser humano integral que deve ser avaliado nas aulas de Educação Física, discorra acerca da importância de avaliar os alunos na dimensão atitudinal, a se ponderar principalmente, os valores humanos e o combate aos preconceitos.


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Respostas

respondido por: viniciusrm19
4

A avaliação dos alunos, dentro da dimensão atitudinal, é mandatória para que se considere o aluno de forma integral, sobretudo em relação aos valores humanos vigentes, como uma forma de se combater aos preconceitos.

Educação Física e Combate ao Preconceito

Atualmente, existem novas demandas para a disciplina de Educação Física, o que exige uma maior adaptabilidade por parte dos educadores.

Por conta disso, deve-se considerar os valores humanos, assim como avaliar a dimensão atitudinal, expondo a diversidade humana, de forma a se combater o preconceito, criando-se uma perspectiva mais consciente e respeitosa.

Mais sobre educação física e preconceito: brainly.com.br/tarefa/23713597

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