Leia o excerto abaixo:
A principal característica da tendência escola nova é a rejeição à tendência tradicional de ensino. A escola era caracterizada como um local onde seria formada a atitude dos alunos. A didática é entendida como uma teoria que dará direção para o processo de aprendizagem. Nesse sentido, o centro do processo de ensino e de aprendizagem não é o professor nem o conteúdo, mas, sim, o aluno, ser ativo e investigador.
MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.
Neste sentido, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
I. O papel da escola nesta tendência era de promover a formação de atitudes e valores, desta forma, o aluno se tornou o centro do processo de ensino e a estes cabia a busca pelo conhecimento, a partir de suas vontades e interesses.
PORQUE
II. Acreditava-se que a rejeição a todas as características da tendência tradicional poderia ser benéfica à formação das crianças, desta forma, a tendência escola nova propunha uma nova escola, totalmente diferente do modelo anterior.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
Resposta:
Alternativa 01
Explicação:
O papel da escola na tendência escola nova era de rejeição tendência tradicional. Sendo assim, o papel da escola era de promover a formação de atitudes e valores, onde o aluno se tornou o centro do universo de ensino e cabia a eles buscar seus conhecimentos.Por isso acreditavam que a rejeição a tendência tradicional poderia ser benéfica a formação das crianças.
O papel da escola nesta tendência é a de promover a formação de atitudes e valores para que o aluno se torne protagonista do seu próprio processo educativo, não que o professor seja o detentor do conhecimento (alternativa 1).
A educação informal e o processo educativo
Os pais e a sociedade no dia-a-dia promovem um processo de educação informal capaz de moldar o processo educativo, é por isso que apenas a escola não é capaz de estimular a criança a assumir esse papel de protagonista, é importante que as demais pessoas estimulem as crianças também.
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