(UF-AM) Um triângulo equilátero tem a medida do lado, seu perímetro e sua área em Progressão Geo- métrica. A área deste triângulo mede: a) 108V3 u.a. d) 128-V3 u.a. b) 21613 u.a. e) 64V3 u.a. c) 54V3 u.a.
Respostas
Resposta:
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Explicação passo a passo:
Observação 1 → Triângulo equilátero é aquele em que as dimensões de
seus lados são todas iguais.
Observação 2 → Num triângulo equilátero a altura, que é perpendicular à
base, divide esta base em dois segmentos iguais.
Também divide o triângulo equilátero em dois triângulos retângulos
iguais.
Observação 3 → Potenciação e radiciação
Elevar , ao quadrado , uma raiz quadrada o valor que fica é apenas o
da base de potência no radicando.
Porque a potenciação e a radiciação são operações inversas que se
cancelam mutuamente, quando estão em simultâneo
Exemplo
Será então:
Lado ; Perímetro ; Área Progressão Geométrica ( P. G. )
Representando Lado por " L "
Perímetro = 3 * L
A P.G. começa por ficar : L ; 3 L ; Área
A base sabemos que é a medida de um lado . Base = L
Cálculo da altura.
Esboço do triângulo equilátero
C
º
º | º
º | º
º | º
ººººººººººººººººººººººººº
A D B
Dados:
AB = BC = AC por ser triângulo equilátero
AD = altura, vou chamar-lhe " h "
ângulo ADB é retângulo
AD = DB = L /2
Cálculo da altura ( h )
Usando o Teorema de Pitágoras
A área do triângulo equilátero fica
Base é L do triângulo equilátero
( I )
A P. G. ficará
L ; 3 L ; Área
Numa PG a razão é o valor de um termo a dividir pelo anterior
O termo geral de uma P.G. é
( q = razão da PG )
Sendo a área o terceiro termo ficará
Pegando em ( I )
Calculemos o L ( lado )
produto cruzado
dividindo ambos os membros por L
dividindo ambos os membros por √3
Para racionalizar o denominador multiplica-se ambos os termos da fração
por √3
Tínhamos a Área , em ( I )
Sabemos a dimensão do L
Dividindo numerador e denominador por 4
u.a. logo a )
Bons estudos.
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( * ) multiplicação ( u.a. ) unidades de área ( : ) divisão
Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.
O que eu sei, eu ensino.