Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que descreve os principais pontos do discurso científico da Matemática e do discurso pedagógico matemático.
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O primeiro se caracteriza por produção, discussão e comunicação de textos em linguagem especializada, neste caso o conhecimento se encontra em estado nascente. O segundo se dá em diversas situações de ensino e aprendizagem de matemática, incluindo a escolarização formal, neste caso o conhecimento matemático já está solidificado.
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