Question

Pedro é professor há nove anos e, em suas aulas, desenvolve meios pedagógicos que atendam às necessidades e expectativas dos estudantes. Ele ministra aulas dinâmicas instigando os alunos na resolução de situações-problema e na aplicação desse conteúdo em situações do cotidiano. Esse trabalho conta com um minucioso planejamento, desde a abordagem para verificação dos saberes prévios até as avaliações, nas quais não utiliza o reforço negativo e pegadinhas. A complexidade das questões de prova é a mesma utilizada no decorrer das aulas, privilegiando a reflexão por parte dos estudantes. O professor Pedro valoriza as respostas dos estudantes e não é favorável à comparação do rendimento entre os alunos, pois considera que cada um deve ser seu próprio referencial

Answer 1

Pedro aplica objetivos pedagógicos que atendem as expectativas dos estudantes. Nesse sentido, a "alternativa 5" é a única que se adequa a esse objetivo.

Objetivos pedagógicos do professor Pedro

A postura correta de trabalho do professor não alterou a complexidade das questões e do conteúdo do exame em relação à rotina da sala de aula; outro fator relacionado, foi a crença de que as respostas elaboradas pelos próprios alunos eram positivas. Ele ensina aulas dinâmicas que incentivam os alunos a resolver problemas e aplicá-los em suas vidas diárias.

Objetivos pedagógicos precisam seguir certas tendências, e você pode conhecer algumas, aqui:

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Abaixo, a continuação do enunciado

Tomando como base o caso fictício apresentado e, refletindo acerca dos principais fatores que um professor deve considerar no decorrer dos processos de ensino e aprendizagem e da avaliação, é correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1:

Para o professor Pedro, a referência de desempenho da aprendizagem é a comparação entre os alunos, fazendo uso do reforço negativo quando necessário.

Alternativa 2:

Elaborar questões com pegadinhas é um meio bastante promissor da aprendizagem e, por isso, o professor Pedro está correto em adotar essa postura ao avaliar seus alunos.

Alternativa 3:

O professor Pedro está correto em valorizar as respostas dos estudantes que seguem uma repetição literal da teoria, sem elaborar argumentos próprios a respeito do que é avaliado.

Alternativa 4:

Em seu trabalho, o professor Pedro não vê necessidade de levar o estudante a compreender a importância do conteúdo para a sua prática social, pois o essencial da aprendizagem é a reprodução do conteúdo e notas altas nas provas.

Alternativa 5:

O professor está correto em sua postura de trabalho em não alterar a complexidade das questões e dos conteúdos na prova em comparação às atividades do cotidiano da turma; outro fator relevante é considerar como positiva a resposta elaborada pelo próprio estudante.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 5 (O professor está correto em sua postura de trabalho em não alterar a complexidade das questões e dos conteúdos na prova em comparação às atividades do cotidiano da turma; outro fator relevante é considerar como positiva a resposta elaborada pelo próprio estudante)

Explicação: