Question

2ª QUESTÃO
Leia com atenção a citação que segue:
Áreas de consumo surgiram nos últimos trinta anos com a especialidade de atender e manipular o comportamento humano a favor do consumo. Do marketing, publicidade, designer, estética, arquitetura, logística, artes visuais, moda a consultores de estilo. O que assistimos é toda uma "inteligência" que demonstra toda a sua eficiência dentro do espaço urbano e, principalmente, nos ambientes de compra (...) (AGUIAR, 2014, p.161).
A citação acima se refere ao desenvolvimento de campos de conhecimento que atendem ao interesse da venda de mercadorias. Esta inteligência também afetou o ambiente educacional. Assinale a alternativa que melhor expressa a influência da inteligência do consumo dentro da escola.
ALTERNATIVAS


Os estudantes estão cada vez mais aptos a entenderem a influência do consumo em suas vidas financeiras. É prática nas escolas o estudo de finanças pessoais, o que ajuda a ter uma vida financeira pessoal saudável.


As instituições de ensino têm se transformado em um ambiente de encontro de produtos que satisfazem o desejo de alunos e professores, mas também valorizam o ser humano, ou marginalizam. Muitos bens de consumo são motivadores de idolatria ou desprezo dentro do ambiente escolar.


A escola tem gerado, através dos diversos campos de conhecimento citados acima, uma racionalidade em relação a superficialidade do consumo. Os jovens têm se dedicado cada vez menos à aquisição de bens e cada vez mais aos estudos.


O ensino é o campo de resistência ao consumo. Na insubordinação das pessoas, as regras têm sido na escola, o reduto que mantém a disciplina e a lógica racional.

Answer 1

penso que pode ser a segunda opção-As instituições de ensino tem se transformado em um ambiente de encontro de produtos ...

Answer 2

Alternativa correta: As instituições de ensino têm se transformado em um ambiente de encontro de produtos que satisfazem o desejo de alunos e professores, mas também valorizam o ser humano, ou marginalizam. Muitos bens de consumo são motivadores de idolatria ou desprezo dentro do ambiente escolar.