Question

Depois de ler e assistir aos materiais de referência analise a proposta e construa seu texto de participação apresentando: PARTE I: Qual situação mobilizou a professora para que pensasse no projeto? O que a incomodou? PARTE II: Como o projeto colaborou para a construção da identidade étnico racial das crianças envolvidas no projeto? PARTE III: Uma parte das atividades foi realizada a partir do trabalho com a literatura infantil e suas ilustrações. Pesquise um livro voltado a primeira infância que possa ser considerado importante para desenvolver o “senso de pertencimento racial” e apresente esse livro ao seu grupo de fórum. Inclua uma imagem da capa e a sinopse ou resumo do livro. (Se possível inclua também imagens das ilustrações)

Answer 1

A situação que colocou a educadora como parte do processo de mobilização para novas medidas e atividades. A educadora construiu uma metodologia baseada no incômodo sobre o preconceito racial e como posicionar os alunos frente o preconceito.

Como a atividade é fundamentada?

A partir da análise da capa e do conteúdo do livro, tendo como objetivo apresentar aos alunos fatos, documentos e todo um panorama sobre a questão étnica no país, levando em consideração a linha do tempo do período da escravidão até os dias de hoje.

Os recursos utilizados serão mapas, documentos, vídeos e fontes de pesquisa que remetam o livro estudado.


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