Alguns autores consideram que as adequações pedagógicas devem envolver a organização administrativa e disciplinar, o currículo, a metodologia, os recursos humanos e os recursos materiais da escola regular, pois são eles os principais elementos das condições para a inclusão dos alunos. Assim é percebido que há objetivos e encaminhamentos necessários para se construir uma educação inclusiva de qualidade. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA que disponha um dos principais objetivos para alcançar uma educação inclusiva de qualidade:
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Assegurar o pleno desenvolvimento da criança com deficiência, no que tange aos aspectos: cognitivo, social e afetivo.
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