Question

O psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender determinados conhecimentos, mas o que o indivíduo poderá aprender e como. A intervenção psicopedagógica clínica investiga a causa que impede a aprendizagem por meio de técnicas, programas, métodos e estratégias para que o sujeito aprenda.


CARVALHO, Tereza Cristina de. Transtornos de Aprendizagem e Intervenções Psicopedagógicas Clínicas e Institucionais. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021. (adaptado).



Considerando o texto apresentado e o objetivo da intervenção psicopedagógica clínica, analise as afirmações a seguir.


I. A intervenção psicopedagógica clínica tem por objetivo, contribuir para que o estudante supere suas dificuldades de aprendizado utilizando recursos específicos.

II. A intervenção psicopedagógica clínica tem por objetivo, orientar professores das mais diversas áreas do conhecimento, pontuando as dificuldades do aprendente.

III. A intervenção psicopedagógica clínica tem por objetivo, manter o aluno sobre o enfoque psicopedagógico, para avaliar suas condições de aprendizagem durante sua vida acadêmica.

IV. A intervenção psicopedagógica clínica tem por objetivo, auxiliar o estudante em suas dificuldades, utilizando os recursos oferecidos pelo ensino regular, do qual o aluno possui familiarização.



É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:

I, apenas.
Alternativa 2:

II e IV, apenas.
Alternativa 3:

III e IV, apenas.
Alternativa 4:

I, II e III, apenas.
Alternativa 5:

I, II, III e IV.

Answer 1

Sobre a intervenção psicopedagógica clínica, apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

Características da  intervenção psicopedagógica clínica

• Correto. A intervenção psicopedagógica clínica representa uma forma de contribuir positivamente com estudantes que apresentem dificuldades de aprendizado.
• Incorreto. A intervenção psicopedagógica clínica está associada à questões associadas ao estudante, não sendo referente aos educadores.
• Correto. A intervenção psicopedagógica clínica é capaz de avaliar as condições de aprendizagem dos estudantes, mantendo-se melhores perspectivas.
• Correto. Este modelo de intervenção busca o acompanhamento direcionado dos estudantes.

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