Uma das funções da Educação Física, seja em escolas ou seja em clubes, é promover a inclusão social dos alunos, e se dirige, especialmente, aos que são portadores de deficiência, transtornos, síndromes, entre outros.
Os Jogos Paralímpicos têm sido um grande promotor dessa inclusão. Da primeira edição, em Roma, em 1960, até os Jogos do Rio 2016, o número de atletas e de nações participantes aumentou consideravelmente. No Rio de Janeiro, foram 4.500 atletas de 172 países.
As Paralimpíadas incluem, em suas modalidades, principalmente, três deficiências: a física, a visual e a intelectual. Imagine que você é um professor de Educação Física em uma escola pública do centro da cidade e tem uma turma com alunos que apresentam esses tipos de deficiência. Que atividades pertencem ao Movimento Paralímpico e podem ser propostas por você para alunos com deficiência:
1) Física.
2) Visual.
3) Intelectual.
Respostas
Resposta:
Os alunos com deficiência devem, assim como os demais, participar ativamente das aulas de Educação Física. No entanto, para eles, faz-se necessário adaptar as atividades conforme a deficiência apresentada.
1) Para um aluno com deficiência física, deve-se trabalhar o equilíbrio e a locomoção, buscando um novo repertório de movimentos. Entre as atividades que podem ser trabalhadas, está o vôlei sentado, com os alunos sentados ao chão, a rede mais baixa e a quadra menor.
2) Já, para um aluno com deficiência visual, é necessário trabalhar as demais sensibilidades que ele tem. Para essa deficiência, sugere-se várias atividades, como o futebol para cegos, o atletismo com guia ou o jogo do golbol.
3) Por fim, para a deficiência intelectual, é fundamental trabalhar com tarefas curtas e orientativas. Uma modalidade que faz bastante sucesso entre esses alunos é a bocha paralímpica, um jogo adaptado que se participa sentado.
Todas as atividades citadas pertencem ao Movimento Paralímpico.
Explicação:
Resposta:
Padrão de resposta esperado
Os alunos com deficiência devem, assim como os demais, participar ativamente das aulas de Educação Física. No entanto, para eles, faz-se necessário adaptar as atividades conforme a deficiência apresentada.
1) Para um aluno com deficiência física, deve-se trabalhar o equilíbrio e a locomoção, buscando um novo repertório de movimentos. Entre as atividades que podem ser trabalhadas, está o vôlei sentado, com os alunos sentados ao chão, a rede mais baixa e a quadra menor.
2) Já, para um aluno com deficiência visual, é necessário trabalhar as demais sensibilidades que ele tem. Para essa deficiência, sugere-se várias atividades, como o futebol para cegos, o atletismo com guia ou o jogo do golbol.
3) Por fim, para a deficiência intelectual, é fundamental trabalhar com tarefas curtas e orientativas. Uma modalidade que faz bastante sucesso entre esses alunos é a bocha paralímpica, um jogo adaptado que se participa sentado.
Todas as atividades citadas pertencem ao Movimento Paralímpico.
Explicação: