Para Soares (2020) é preciso entender a distinção entre letramento e alfabetização, contundo, reconhecer "[...] a possibilidade e necessidade de promover a conciliação entre essas duas dimensões da aprendizagem [...], integrando alfabetização e letramento, sem perder, porém, a especificidade de cada um desses processos, o que implica reconhecer as muitas facetas de um e outro" (SOARES, 2020, p. 46).
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Pelas minhas fontes eu me perdi
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confia
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