Leia com atenção a citação que segue:
Áreas de consumo surgiram nos últimos trinta anos com a especialidade de atender e manipular o comportamento humano a favor do consumo. Do marketing, publicidade, designer, estética, arquitetura, logística, artes visuais, moda a consultores de estilo. O que assistimos é toda uma "inteligência" que demonstra toda a sua eficiência dentro do espaço urbano e, principalmente, nos ambientes de compra (...) (AGUIAR, 2014, p.161).
A citação acima se refere ao desenvolvimento de campos de conhecimento que atendem ao interesse da venda de mercadorias. Esta inteligência também afetou o ambiente educacional. Assinale a alternativa que melhor expressa a influência da inteligência do consumo dentro da escola.
ALTERNATIVAS
Os estudantes estão cada vez mais aptos a entenderem a influência do consumo em suas vidas financeiras. É prática nas escolas o estudo de finanças pessoais, o que ajuda a ter uma vida financeira pessoal saudável.
As instituições de ensino têm se transformado em um ambiente de encontro de produtos que satisfazem o desejo de alunos e professores, mas também valorizam o ser humano, ou marginalizam. Muitos bens de consumo são motivadores de idolatria ou desprezo dentro do ambiente escolar.
A escola tem gerado, através dos diversos campos de conhecimento citados acima, uma racionalidade em relação a superficialidade do consumo. Os jovens têm se dedicado cada vez menos à aquisição de bens e cada vez mais aos estudos.
O ensino é o campo de resistência ao consumo. Na insubordinação das pessoas, as regras têm sido na escola, o reduto que mantém a disciplina e a lógica racional.
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Boa tarde!
As instituições de ensino têm se transformado em um ambiente de encontro de produtos que satisfazem o desejo de alunos e professores, mas também valorizam o ser humano, ou marginalizam. Muitos bens de consumo são motivadores de idolatria ou desprezo dentro do ambiente escolar.
Um abraço!
As instituições de ensino têm se transformado em um ambiente de encontro de produtos que satisfazem o desejo de alunos e professores, mas também valorizam o ser humano, ou marginalizam. Muitos bens de consumo são motivadores de idolatria ou desprezo dentro do ambiente escolar.
Um abraço!
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