Question

4) Durante os últimos anos, a crítica ao ensino da língua portuguesa centrado em tópicos de gramática escolar e as alternativas teóricas apresentadas pelos estudos linguísticos, principalmente no que se refere à consciência dos fenômenos enunciativos e à análise tipológica dos textos, permitiram uma visão muito mais funcional da língua, o que provocou alterações nas práticas escolares, representando, em alguns casos, o abandono do tratamento dos aspectos gramaticais e da reflexão sistemática sobre aspectos discursivos do funcionamento da linguagem. Para ampliar a competência discursiva dos alunos, no entanto, a criação de contextos efetivos de uso da linguagem é condição necessária, porém não suficiente, sobretudo no que se refere ao domínio pleno da modalidade escrita. A partir do excerto retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), podemos entender que: Selecione uma alternativa: a) Os estudiosos da Língua Portuguesa indicam que o ensino da gramática deve ser substituído pelo trabalho com gêneros textuais. B) Para que os alunos dominem plenamente a língua escrita, devem primeiramente dominar as habilidades gramaticais. C) Os Parâmetros Curriculares Nacionais, em última instância, indicam a renúncia dos aspectos envolvendo os contextos gramaticais. D) Os gêneros textuais devem ser vivenciados na primeira etapa do ensino fundamental e a gramática deve ser objeto de estudo na segunda etapa. E) Os gêneros textuais, assim como a gramática, são extremamente relevantes e necessários na constituição de aprendizagens envolvendo a língua

Answer 1

Resposta:

Os gêneros textuais, assim como a gramática, são extremamente relevantes e necessários na constituição de aprendizagens envolvendo a língua

Explicação: