A ideia básica deste conceito é que a escola é de novas relações sociais e visa formar valores e atitudes de solidariedade social. A educação escolar não será centrada no conhecimento formal, mas centrada no processo de aquisição do conhecimento e nas relações sociais de solidariedade envolvidas, ou seja, a organização e ocorrência das relações sociais escolares se manifestam como o percurso pedagógico da educação. Ela enfatiza os fatores sociais e culturais no processo de conhecimento, em vez de enfatizar o conteúdo da forma, o foco psicológico da aprendizagem e os fatores cognitivos intrínsecos da aquisição do conhecimento
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