O aluno com altas habilidades/superdotação (AH/S) pode ser considerado invisível na sala de aula, visto que, muitas vezes, o professor se preocupa mais com o aluno que apresenta algum problema e não com aquele que vai além. A partir desse contexto, analise as assertivas abaixo:
I – O aluno com AH/S pode tornar-se um aluno-problema quando não for bem compreendido pela família, pela escola e pela sociedade.
II – A invisibilidade dos alunos com AH/S está vinculada, principalmente, à desinformação sobre o tema.
III – O aluno com AH/S deve ser tratado como um “ponto fora da curva”, sempre.
Está correto o que se afirma em:
Respostas
Resposta:
I e II, estão corretas.
Explicação:
Com relação aos alunos com altas habilidades/superdotação (AH/S) e seu contexto social, podemos afirmar que:
I e II estão corretas.
Inclusão nas Escolas
Inclusão é o processo de unir socialmente grupos geralmente segregados do meio social. Garantindo assim oportunidades iguais a todos.
A educação inclusiva é um meio utilizado para que diferentes tipos de alunos sejam acolhidos e tenham suas singularidades notadas e atendidas pela estrutura escolar e seu corpo docente. Integrando-os num contexto social, cultural e intelectual mútuo e que atenda às suas necessidades.
Esse conhecimento também deve ser estendido para fora das escolas, especialmente aos pais dos alunos portadores dessas singularidades.
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Bons estudos!
