considerando as concepções de educação e suas tendências teóricas a charge ilustra um modelo de pedagogia manifestado.
()na concentração de práticas baseada na difusão de conteúdos clássicos
Respostas
A educação tradicional é a representação da charge ( figura abaixo), sendo que pode-se definir a resposta correta a difusão de conteúdos de forma clássica, sendo que nesse tipo de educação os alunos senta-se em fileiras e escutam o professor apresentar o conteúdo. É possível notar que na charge os alunos são representados através de orelhas e o professor através da boca.
A educação em foco
Analisando as alternativas apresentadas na questão é possível explorar as mesmas indicando o entendimento e significado das expressões utilizadas:
- A pedagogia humanista possui como foco as particularidades de cada aluno e engloba o conhecimento científico;
- A vivência grupal na escola auxilia na socialização, teoria de Vygostsky que se baseia nos benefícios dos alunos desenvolverem potenciais em grupo;
- As metodologias baseadas na motivação visam a prática do ensino visando metodologias que motivem os alunos a diferentes descobertas;
- A aprendizagem baseada no desempenho do aluno está associada a avaliação e aos tipos de avaliação que representam o desempenho do aluno.
A educação tradicional deixou de ser uma vertente utilizada na sociedade moderna, porém, ainda pode ser encontrada essa prática na sala de aula dos profissionais que resistem na atualização, tornando fundamental que os mesmos sejam levados a participarem de projetos que promovam novos conhecimentos.
Quer saber mais sobre a educação e suas diferentes vertentes?
https://brainly.com.br/tarefa/13265859
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Alternativas da questão:
- na adoção de filosofias humanistas clássicas ou científicas.
- na concentração de práticas baseadas na difusão de conteúdos clássicos.
- no emprego de metodologias de vivência grupal na forma de auto-gestão.
- na aplicação de metodologias baseadas na motivação/estimulação.
- na utilização de práticas de aprendizagem clássicas baseadas no desempenho.