Question

Para a compreensão das tendências pedagógicas e dos seus ideários, faz-se necessário contextualizá-las, ou seja, situá-las historicamente. Na história da educação brasileira, o movimento denominado Escola Nova marcou seu tempo, sendo reflexo de um liberalismo político e econômico. Segundo o ideário da Escola Nova, afirma-se que:

a)
Apresentou os conteúdos numa perspectiva crítica.
b)
Apontou o papel da escola como reprodutora do sistema econômico.
c)
Adaptou o nível do ensino na escola pública para se dizer democrática, procurando garantir educação para todos.
d)
Buscou romper os laços com a escola tradicional para contribuir com a industrialização no início do século XX
e)
Contribuiu para a elitização do ensino com o discurso de “escola de qualidade”.
Para a compreensão das tendências pedagógicas e dos seus ideários, faz-se necessário contextualizá-las, ou seja, situá-las historicamente. Na história da educação brasileira, o movimento denominado Escola Nova marcou seu tempo, sendo reflexo de um liberalismo político e econômico. Segundo o ideário da Escola Nova, afirma-se que:

a)
Apresentou os conteúdos numa perspectiva crítica.
b)
Apontou o papel da escola como reprodutora do sistema econômico.
c)
Adaptou o nível do ensino na escola pública para se dizer democrática, procurando garantir educação para todos.
d)
Buscou romper os laços com a escola tradicional para contribuir com a industrialização no início do século XX
e)
Contribuiu para a elitização do ensino com o discurso de “escola de qualidade”.

Answer 1

e) 
Contribuiu para a elitização do ensino com o discurso de “escola de qualidade”.
Para a compreensão das tendências pedagógicas e dos seus ideários, faz-se necessário contextualizá-las, ou seja, situá-las historicamente. Na história da educação brasileira, o movimento denominado Escola Nova marcou seu tempo, sendo reflexo de um liberalismo político e econômico. Segundo o ideário da Escola