A teoria de desenvolvimento cognitivo de Piaget inclui uma teoria sobre o desenvolvimento do raciocínio moral. Piaget (1977) acreditava que as estruturas e habilidades cognitivas se desenvolvem primeiro. As habilidades cognitivas, então, determinam as habilidades das crianças para raciocinar sobre as situações sociais. Seguindo esse pensamento Piaget postulou tipos de raciocínios morais, moralidade heterônoma e moralidade autônoma. Seguindo esse pensamento, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Moralidade heterônoma. II- Moralidade autônoma. ( ) Durante este período, as crianças pequenas são constantemente confrontadas com os pais e outros adultos dizendo-lhes o que fazer e o que não fazer. ( ) Acredita-se que as violações das regras trazem punição automática; pessoas que são más acabarão sendo punidas. ( ) Basear os julgamentos morais nas intenções do ator, e não nas consequências das ações. ( ) As regras, nesse momento, são as feitas pelos indivíduos cooperativamente. ( ) A punição por transgressões não é mais automática, mas deve ser administrada levando-se em consideração as intenções do transgressor e quaisquer circunstâncias atenuantes.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PIAGET, J. O juízo moral na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1977.
A) II - I - II - I - II.
B) II - II - I - I - II.
C) I - I - II - II - II.
D) II - II - I - II - I.
Respostas
Letra C: I-I-II-II-II
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A ideia de moralidade heteronomia segundo Piaget, tinha como principal traço a forma que a obediência e o respeito à autoridade, seja qualificada como ensino, ou em alguma posição de hierarquia, tende a colocar a criança em um processo de cumprimento das normas em cada um dos seus atos. Alternativa C.
Na heteronomia moral de Piaget, essa fase tende a existir um respeito à autoridade, não havendo reflexão nem consciência.
As violações das regras acabam se conectando com as consequências que essas crianças terão durante a prática.
Outro ponto que devemos notar está na base dos julgamentos morais, como parte da normatização das práticas, além de administrar e levar em consideração como a punição é colocada em prática através do juízo moral.
Como notamos a moralidade autônoma segundo Piaget?
A partir da capacidade de decisão própria, onde mesmo que esse indivíduo em formação obedeça, ele entende os aspectos internalizados e toma a decisão por si só.
Por fim, Piaget nota a moralidade a partir dos sistemas de regras e essências desse projeto, como uma forma de adquirir diferentes regras dos conteúdos vinculados ao cotidiano do indivíduo.
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