A maioria das interações de uma criança em idade pré-escolar com seus pares ocorre durante a brincadeira. No entanto, o grau em que as brincadeiras envolvem outras crianças aumenta ao longo dos anos pré-escolares. Com base nos estudos de Mildred Parten (1932), associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Brincadeiras solitárias. II- Brincadeiras paralelas. III- Brincadeira associativa. IV- Brincadeira cooperativa. ( ) Brincadeira na qual envolve atividades de mais de uma criança, porém possui pouca interação ou influência de todos participantes. ( ) Brincadeira que envolve a participação de vários colegas, possui nível alto de interação e maio influencia e cooperação dos participantes. ( ) Brincadeira onde crianças trabalham em um objetivo em comum, tendo a participação de todos os integrantes. ( ) Brincadeira onde o indivíduo brinca sem companheiros, fazendo uso de brinquedos e são independentes das atividades das outras crianças.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PARTEN, M. Social participation among preschool children. Journal of Abnormal and Social Psychology, Washington, v. 27, p. 243-269, 1932.
A) III - I - II - IV.
B) II - III - IV - I.
C) I - III - I - IV.
D) II - IV - I - III.
Respostas
Resposta:
( II ) Brincadeira na qual envolve atividades de mais de uma criança, porém possui pouca interação ou influência de todos participantes.
( III ) Brincadeira que envolve a participação de vários colegas, possui nível alto de interação e maio influencia e cooperação dos participantes.
( IV ) Brincadeira onde crianças trabalham em um objetivo em comum, tendo a participação de todos os integrantes.
( I ) Brincadeira onde o indivíduo brinca sem companheiros, fazendo uso de brinquedos e são independentes das atividades das outras crianças.Assinale a alternativa que apresenta a sequência
LETRA C - II - III - IV - I.
Explicação:
DE ACORDO COM O LIVRO UNIASSELVI
Com base nos estudos de Mildred Parten sobre as interações das crianças em idade pré escolar, a alternativa correta é a C – II, III, IV, I.
Importância das brincadeiras no desenvolvimento das crianças
O ato de brincar desenvolve e estimula diferentes componentes do desenvolvimento infantil. Alguns deles são:
- Desenvolvimento cognitivo;
- Desenvolvimento social;
- Desenvolvimento emocional;
- Desenvolvimento motor.
Mildred Parten classificou os comportamentos das crianças em 6 categorias. Que são elas:
- Comportamento desocupado;
- Espectador;
- Brincadeira solitária independente;
- Brincadeira paralela;
- Brincadeira associativa;
- Brincadeira cooperativa ou organizada.
Porém, não significa que toda criança irá reagir da mesma forma em todos os tipos de comportamento, pois há diversos fatores que influenciam no comportamento da mesma, como por exemplo o ambiente familiar, amizades, idade, entre outros.
Saiba mais sobre a importância das interações e brincadeiras para as crianças aqui: https://brainly.com.br/tarefa/18908723
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