Notório que utilização de ferramentas digitais tem crescido exponencialmente em ambientes educacionais, desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação. A diversidade dos dispositivos móveis e de suas respectivas funções preconizam contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem, contudo, apresentam desafios para a atuação docente e sua prática vivida. Os desafios perpassam a compreensão das ferramentas, o domínio de suas funcionalidades, bem como o olhar pedagógico que pode revisitar a aplicação das tecnologias móveis em sala de aula. Nesse sentido (MARCOLLA, 2008), destaca como se constitui a inserção dos artefatos tecnológicos no cotidiano escolar.
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta de acordo com (MARCOLLA, 2008) como deve se constituir a inserção de tecnologias móveis no ambiente escolar.
Respostas
Resposta:
K=Letra A - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente, da sua aceitação pelos sujeitos escolares, seguida da entrada da escola na realidade das TIC, buscando aprender por meio delas, com elas e em interação com diversos contextos, que extrapolam o ambiente tradicional de ensino.
Explicação: A COMUNIDADE ESCOLAR DEVE SEMPRE TER UMA VISÃO UNICA ENTÃO TODA E QUALQUER INOVAÇÃO DEVE ESTAR EM CONSONÂNCIA.
A inserção de tecnologias digitais no ambiente escolar tem que partir da sua aceitação pelos sujeitos escolares e devem seguir sempre um ensino progressivo para que extrapolem o ensino tradicional sem muitos danos. Dessa forma a alternativa correta é a letra A.
Benefícios da tecnologia no ensino educacional
A tecnologia tem muitos benefícios para o ensino educacional, como por exemplo o fomento para que os alunos consigam promover um real benefício para a sociedade utilizando de softwares produzidos nas salas de aula, entre outros.
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