Respostas
Resposta:
1
a) A linguagem não verbal.
b) Magali plantou uma macieira para comer suas frutas. Cebolinha plantou uma árvore para pendurar nela um balanço e poder brincar. Cascão plantou um cacto por afinidade, pois ele poderia protegê-la da chuva, Já que essa planta quase não gosta de água como ele.
c) O de Magal1 e o de Cebolinha.
d) O desejo de Cascão
e) O conhecimento de que Cascão tem medo de água.
f) O cacto é uma planta que precisa de pouca água e que não pode ser regada com abundância.
g) Não, pois os sentidos são construídos de acordo os conhecimentos prévios de cada um.
2
a) A primeira placa utiliza a linguagem não verbal A segunda transmite a mesma mensagem, mas utiliza a linguagem verbal
b) A primeira, pois ela pode comunicar a mensagem universalmente, independentemente da língua e do nível de alfabetização do leitor.
c) Não, pois a maioria dos franceses não entenderia a placa, que está em português
d) Que a linguagem verbal é restrita a uma comunidade de falantes, e não é universal.
3.Resposta pessoal. Professor, seria interessante trazer para a sala de aula exemplos de cartazes e placas com essa temática para desenvolver a atividade.
1
a) A linguagem não verbal.
b) Magali plantou uma macieira para comer suas frutas. Cebolinha plantou uma árvore para pendurar nela um balanço e poder brincar. Cascão plantou um cacto por afinidade, pois ele poderia protegê-la da chuva, Já que essa planta quase não gosta de água como ele.
c) O de Magal1 e o de Cebolinha.
d) O desejo de Cascão
e) O conhecimento de que Cascão tem medo de água.
f) O cacto é uma planta que precisa de pouca água e que não pode ser regada com abundância.
g) Não, pois os sentidos são construídos de acordo os conhecimentos prévios de cada um.
2
a) A primeira placa utiliza a linguagem não verbal A segunda transmite a mesma mensagem, mas utiliza a linguagem verbal
b) A primeira, pois ela pode comunicar a mensagem universalmente, independentemente da língua e do nível de alfabetização do leitor.
c) Não, pois a maioria dos franceses não entenderia a placa, que está em português
d) Que a linguagem verbal é restrita a uma comunidade de falantes, e não é universal.
3.Resposta pessoal. Professor, seria interessante trazer para a sala de aula exemplos de cartazes e placas com essa temática para desenvolver a atividade.