QUESTÃO 3 A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), teve como objetivo sistematizar os referenciais que viabilizaram a perspectiva inclusiva, de modo a se consolidar na história da educação especial no país. Por isso, essa politica é vista como um modelo que tem como base a concepção de direitos humanos, articulando igualdade e diferença como valores indissociáveis. CARVALHO, Tereza Cristina de Educação Inclusiva e Integração Social. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Levando em consideração esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. L Para a atuação na educação especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. PORQUE II. Essa formação possibilita a sua atuação no atendimento educacional especializado e deve aprofundar o carater interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular nas salas de recursos nos centros de atendimento educacional especializado, nos núcleos de acessibilidade das instituições de educação superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares para a oferta dos serviços e recursos de educação especial,
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5
Resposta: Livro Pág.102
Letra D
Explicação:
Alternativa 4:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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