Question

Um dos sonhos mais antigos da educação é encontrar uma maneira de tornar os alunos mais inteligentes - não apenas mais informados ou habilidosos, mas, na verdade, mais capazes de aprender novas informações de todos os tipos. Dessa forma, vários grupos de pesquisadores têm desenvolvido e avaliado programas de ensino projetados para aumentar as habilidades de pensamento geral dos alunos. Sobre ferramentas que auxiliam na produção de um aluno inteligente, analise as sentenças a seguir: I- As habilidades de resolução de problemas são ensinadas por meio de uma série de etapas, incluindo, por exemplo, análise de meios-fins e representação de problemas. II- A solução criativa de problemas requer tempo de incubação, suspensão de julgamento, ambientes propícios, análise de problemas, aplicação de habilidades de pensamento e feedback. III- Habilidades de pensamento incluem, por exemplo, planejamento, classificação, pensamento divergente, identificação de suposições, reconhecimento de informações enganosas e geração de perguntas. IV- As habilidades de pensamento não podem ser ensinadas por meio de programas estruturados; estas são características inatas no indivíduo, além de que criar uma cultura de pensamento na sala de aula é uma técnica extremamente difícil.Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças II, III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Answer 1

Resposta:

I-II-III

Explicação:

Gabarito.

Answer 2

Sobre as habilidades e ferramentas que auxiliam na produção de um aluno inteligente, I-II-III estão corretas.

Como se formar um aluno inteligente?

• Análises de meios-fins representam formas eficientes de se contribuir com o raciocínio crítico, assim como o entendimento das representações de problemas.
• A solução criativa de problemas é um processo gradual, a qual deve ser considerada, com base no tempo de aprendizado dos alunos.
• Habilidades de pensamento tem se tornado essenciais para que os alunos possam construir estruturas de pensamento, durante o processo de aprendizado.
• Habilidades de pensamento, na verdade, podem ser ensinadas através de programas estruturados, que convergem com as habilidades intrínsecas dos alunos.

Mais sobre formação de alunos inteligentes: brainly.com.br/tarefa/45921811

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