da grande importância a interação social e a informação linguistica para a construção do conhecimento. O núcleo do processo passa a ser a funcionalidade da linguagem, o discurso e as condições de produção. Cresce a importância do professor como alguém que interage com os alunos por meio da linguagem." (WERNECK, Vera Rudge. Sobre o processo de construção do conhecimento: 0 papel do ensino e da pesquisa.
Assinale a opção que apresenta, corretamente, a tendência pedagógica a qual o trecho se refere.
O socio-construtivismo.
O tecnicismo
O construtivismo piagetiano
O construtivismo da psicologia discursiva.
O construtivismo cognitivo.
Respostas
Em relação a tendência pedagogica ao qual o texto caracteriza é possível destacar a alternativa A como correta, ou seja, a linguagem está unida a interação, portanto, ao sócio contrutivismo.
Compreendendo as tendências pedagógicas
Algumas das tendências pedagógicas englobam:
- Sócio Construtivismo: Compreende ao papel da linguagem atrelado a comunicação e interação e a ação;
- Tecnicismo: É uma tendência pedagógica em que o professor direciona a aprendizagem, ou seja, o professor ensina e o alunoa aprende;
- Construtivismo Piagetiano: A construção do conhecimento ocorre por fases, sendo as mesmas definidas por Piaget essenciais para a maturação, tanto motora, como intelectual;
- Construtivismo da psicologia discursiva: A construção do conhecimento está sempre em processo de entendimento dos motivos, dos porquês, de onde saiu, como ocorreu, o que se vislumbrou;
- O construtivismo cognitivo: Compreende aos caminhos para a construção do conhecimento, levando em conta os processos neuronais.
Saiba mais sobre as tendências pedagógicas em:
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Resposta: A - sócio-construtivismo
Explicação:
Gabarito: O sócio-construtivismo - linha de caráter progressista, enxerga que o processo de aprendizagem se dá pela mediação entre os indivíduos que gera a apropriação do conhecimento a partir de um processo individual de significação como o trecho sugere.
O construtivismo cognitivo - lida apenas com o processo de transmissão da informação e construção do conhecimento sem apontar os fatores sociais de mediação como o trecho sugere.
O construtivismo piagetiano - se ateve apenas ao processo de desenvolvimento biológico do indivíduo e da instrumentalização do seu aparelho cognitivo.
O construtivismo da psicologia discursiva - nega os processos psicológicos internos em função da psicologia social no processo de construção do conhecimento.
O tecnicismo - foca no processo de ensino baseado na transmissão por meios tecnológicos como vídeos-aulas, projeção de slides e meios digitais.