.
A BNCC, em sua constituição, a partir dos marcos normativos, determinou, em consonância com as competências gerais da educação básica, os objetivos para a área de Ensino Religioso.
Assinale a alternativa que identifica corretamente um dos objetivos do Ensino Religioso na educação básica:
A.
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
B.
Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
C.
Aprender a viver juntos. Trata-se de um dos maiores desafios da educação para o século XXI, que é uma educação para a solidariedade.
D.
Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
E.
Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.
Respostas
Resposta:
B Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
Explicação:
A valorização e a fruição das diversas manifestações artísticas e culturais diz respeito à terceira competência geral da educação básica. Aprender a viver juntos é um dos maiores desafios da educação para o século XXI, que é uma educação para a solidariedade, sendo um dos quatro pilares da educação. A análise das relações entre as tradições religiosas é a quinta competência específica do Ensino Religioso. O expressar livre da consciência e da fé compõe uma das habilidades do Ensino Religioso para o 7º ano do ensino fundamental. Um dos objetivos do Ensino Religioso na educação básica é a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos a partir da compreensão do fenômeno religioso.
Resposta: B - Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
Explicação: