Analise os enunciados que compõem a história em quadrinho da Turma da Mônica e as assertivas, para, em seguida, marcar a alternativa que destaca apenas afirmações corretas quanto à identificação, classificação e construção de sentidos dos termos sintáticos.  I. Como os balões da história em quadrinho marcam falas das personagens, é comum o uso de vocativo, termo sintático que tem independência na oração e expressa uma interpelação, por exemplo os elementos “Franja!” e “Mônica”, no último quadro. II. Nos períodos que compõem a história prevalecem predicados verbais, uma vez que as falas indicam ações das personagens, por meio de verbos significativos, como em “Eu também tenho um ótimo argumento aqui” e “Assim todo mundo se diverte”. III. Os complementos verbais e nominais são termos cruciais ao entendimento do texto e, quando não utilizados, prejudicam a construção de sentidos, como na oração “Eu também tenho um ótimo argumento aqui!”, na qual há um objeto direto, mas falta o complemento de “argumento”. IV. Nos dois primeiros balões da tirinha, o sujeito oculto “nós” se refere a personagens diferentes; no primeiro se dirige à Mônica e Magali, enquanto, no segundo, a Cebolinha e Cascão, informação implícita que contribui à identificação e classificação do termo. É correto o que se afirma em Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: I e IV, apenas. Alternativa 5: I e II, apenas.
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Respostas
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4
Resposta:
1 e 2 apenas
Explicação:
Na quarta opção, a informação é explícita.
respondido por:
0
Resposta:
Alternativa 5: I e II
Explicação:
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