Sabemos que o nosso sistema de escrita é alfabético, e com isso, o ideal para uma escrita alfabética pura seria a relação entre som e letra sempre, porém nem sempre ocorre uma única relação entre os mesmos o que, de certa forma, provada ao educando uma certa dificuldade na assimilação da relação entre o som e a letra. Dessa forma, como deve ser a atuação do professor alfabetizador nesse momento? Alternativas Alternativa 1: O professor alfabetizador deve levar em consideração apenas o conteúdo programático sem notar as dificuldades dos alunos. Alternativa 2: A assimilação entre a relação de som e letra acontece de forma assertiva para todas as crianças que estão no processo inicial de alfabetização. Alternativa 3: O professor que atua no momento da alfabetização deve ter de forma clara em sua prática pedagógica as variedades de correspondências entre grafema e fonema e estar apto para explicar suas diferenças. Alternativa 4: No momento da alfabetização, o professor deve explicar de maneira bem sucinta as diferentes relações entre grafema e fonema, apresentando exemplos simples do dia a dia. Alternativa 5: Dependendo da posição em que as letras ocupam na palavra, os discentes compreendem de forma espontânea a relação entre o som e a escrita da mesma.
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Alternativa 3
Explicação:
Página 107.
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Alternativa 3:
O professor que atua no momento da alfabetização deve ter de forma clara em sua prática pedagógica as variedades de correspondências entre grafema e fonema e estar apto para explicar suas diferenças.
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