O processo de planejamento de ensino, bem como seu desdobramento em elaborar, vivenciar, acompanhar e avaliar planos, é o próprio espaço da prática pedagógica. Sobre este processo é correto afirmar:
I- O Plano de Ensino, sendo um instrumento orientador do trabalho docente, exige preparo técnico para sua elaboração. Nesse sentido, sua elaboração é tarefa da orientação pedagógica da escola, que é quem tem a competência técnica para tal.
II- Elaborar, executar e avaliar Planos de Ensino exige que o professor tenha competência técnica e clareza política da função da educação escolar na sociedade e do valor dos conteúdos, como meios para a formação dos alunos como cidadãos.
III- A articulação entre objetivos de aprendizagem, conteúdos, métodos, técnicas de ensino, recursos de ensino e avaliação da aprendizagem, constitui exigência básica no processo de elaboração de planos de ensino.
IV- No trabalho de orientação pedagógica visando à elaboração de planos, deve-se padronizar os planos em formulários, diagramados em colunas e descrevendo as mudanças comportamentais desejadas dos alunos, dando uniformidade ao processo de planejamento.
O correto está somente em:
I, II e IV
I e V.
I e IV.
I e III.
II e III.
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II e III
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