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situações didáticas tratam dos conteúdos sociais e formais. Os conteúdos formais referem-se aos conceitos sistematizados pelos teóricos das áreas econômica e financeira, como por exemplo: crise financeira, distribuição de renda, inflação, empreendedorismo, dentre outros. Já os conteúdos sociais trazem para estudo os contextos reais da vida cotidiana: orçamento escolar, supermercado, reparos da casa
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Teoria da situação didática,
é um conjunto de regras que estabelece uma relação didática que determina duas partes:
- uma explicita e para outra implicita, isto é aquilo cada parceiro (aluno como o professor), tem a responsabilidade de gerir, e pelo qual cada um será de uma forma a outra responsável pelo outro.
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