Seria uma contradição se os opressores, não só defendessem, mas praticassem uma educação libertadora.Fonte: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17ª ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987, p. 26 img5e8b32071_20211112131340.gif Fonte: SEJA POLÍTICA. Opressão e preconceito: entenda as diferenças. Disponível em: . Acesso em: 11 jul. 2019. Analise as assertivas a seguir, a respeito da neutralidade dos currículos escolares que as Teorias Críticas afirmam apresentar. I - Professores conduzem as suas aulas a partir de listas de exercícios. II - Quando conservadora, a educação não permite que os alunos reflitam acerca das questões sociais presentes na sociedade. III - Uma mudança significativa de pensamento e comportamento tendem a mudar a realidade eurocentrista que cerca a educação. IV - As relações de poder expressas através da escola tendem a garantir emancipação dos indivíduos que encontram-se à margem de uma nação. Marque a alternativa que apresenta o caráter não neutro de um currículo escolar.
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Resposta:
I II III IV
Explicação:
A educação sempre é política, pois, mesmo qd não apresenta situações em q instiguem reflexões e posicionamentos acerca do seu processo, está sendo direcionadaa partir de uma visão opressora de um determinado ponto de vista, sem levar em consideração os diversos aspectos culturais que a cercam
Sendo assim, não há neutralidade na educação.
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