2)
“A consideração destas outras linguagens leva a uma compreensão da oralidade que ultrapassa, mais uma vez, a visão de que esta é apenas um conjunto de práticas que tem por objetivo maior a transmissão de informações pelo meio sonoro. Considerar a oralidade é, muitas vezes, necessariamente, considerar a percepção visual que se tem do outro e que o outro tem de nós.” (BENTES, 2010, p. 134)
Considerando a prática de produção de textos digitais, avalie as afirmativas a seguir:
I. a simulação traz para dentro da sala de aula o funcionamento da linguagem que ocorrem fora dela.
II. uma simples atividade de simulação é capaz de colocar os alunos em contato com uma prática de linguagem bastante comum em nosso cotidiano.
III. diferente das práticas linguageiras cotidianas, as práticas digitais não podem ser simuladas.
IV. os exemplos que os alunos trazem para a sala de aula não servem para as reflexões sobre o digital.
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. (CORRETA)
b)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Resposta: a)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Respostas
Resposta:
a
Explicação:
1 e 2
A linguagem é a estrutura gramatical de uma determinada lingua. Por isso a opção correta é a letra A.
A linguagem como forma de entendimento
Enquanto que a linguagem é a estrutura gramatical da lingua, a lingua consiste na maneira que eu aplico a linguagem. A lingua pode ser expressa da forma falada, escrita ou por meio de sinas, como no caso da libras.
I. Correto, a linguagem usada em sala de aula mesmo sendo de forma simulada trás para a percepção a mesma linguagem usada fora da sala de aula, no dia a dia
II. Correto, a simulação em sala é totalmente capaz de inserir os alunos, em pratica, do que acontece no dia a dia fora da sala de aula.
III. Falsa, pois a linguagem digital permite uma pratica de suprimir letras que a palavra fica de forma subentendida. Impossibilitando assim, simulações em sala.
IV. Falsa, considerando que muitas vezes no digital as letras de uma palavra são suprimidas, estes exemplos acabam não servindo em sala de aula como exemplo de uma linguagem como forma de entendimento.
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