Os métodos de alfabetização utilizados para os ouvintes, na maioria das vezes, são inacessíveis para o surdo, que recorrerá à sua memória visual para aprender a ler e escrever, visto que não tem acesso à informação auditiva. Dessa maneira, a melhor forma de trabalhar sua alfabetização é partir de:
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o AEE deve prover meio para que o aluno surdo se desenvolva e adquira o português escrito. Para isso, os professores precisam conhecer e usar a língua de sinais em todas as situações escolares.
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Resolução comentada:
A leitura antecede a escrita na cadeia da aprendizagem, tornando-a mais natural. Além disso, o aluno surdo deve ser alfabetizado a partir da compreensão da escrita como atividade discursiva, e não por metodologias que enfatizam a oralidade.