Matéria: Matemática
Autor: dilmatonipinta
Perguntado 3 anos atrás

< >

[(6 _ 6) _6] _6=7 qual o símbolo das operações?

Respostas

respondido por: felipeasta8

1

[(6×6)+6] ÷ 6 = 7
Os símbolos são × + ÷

Perguntas similares

ENEM

3 anos atrás

Explique qual é a relação entre as rochas, os MINERAIS e os MINÉRIOS

Física

3 anos atrás

Uma partícula de 3,0 kg desloca-se em trajetória retilínea com velocidade de 5,0 m/s. No instante inicial (t = 0), uma força de 30 N passa a ser aplicada sobre ela, com a mesma direção e sentido de sua velocidade, porém de sentido oposto. Considerando o exposto, avalie as afirmações a seguir. I. O momento linear inicial da partícula é de 8,0 kg.m/s. II. A energia cinética inicial da partícula é de 37,5 J. III. A força aplicada

Física

3 anos atrás

Um bloco de 7 kg é puxado a partir do repouso por uma força constante horizontal de 50 N sob uma superfície plana horizontal, adquirindo uma aceleração constante 3 m/s2. Logo, existe uma força de atrito entre a superfície e o bloco que vale?

Português

5 anos atrás

a) Qual é o assunto tratado no texto? b) Que tipo de inovação está sendo divulgada nesse texto? c) Você conhece algum programa da sua região que auxilie os animais de rua? Por que cuidar dos animais de rua é importante para a sociedade? 02. Faça uma pesquisa em jornais, revistas, com as pessoas do seu convívio e, se possível, na internet, sobre a situação dos animais de rua, levando em consideração as perguntas abaixo. Em seguida, faça

História

5 anos atrás

Se tornaram os maiores produtores de Açúcar (A) São Vicente é Pernambuco (B) Olinda é Pernambuco (C) Recife

Matemática

5 anos atrás

2. Relacione cada frase com sua equação: A) O triplo de um número aumentado de 8 tem como resultado -10. B) A metade de um número subtraído de 6 resulta em 0. C) Um número aumentado de 5 tem como resultado -9. D) O quádruplo de um número diminuído do próprio número tem como resultado -9. ) - 6 = 0 ( ) x +5 = -9 2 N ) 4x - x = -9 ( ) 3x +8=-10

Matemática

7 anos atrás

considere a sequência dos números inteiros: -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5..... há quantos números inteiros entre -5 e 3?

Biologia

7 anos atrás

Os principais objetivos do ensino de Ciências e Biologia são compreender a cidadania, desenvolver a solidariedade e a cooperação; adquirir posicionamento crítico e saber utilizar o diálogo para a tomada de decisões; perceber-se como parte integrante e transformadora do meio ambiente, contribuindo para sua conservação e melhoria; dentre outros. Nesse sentido, os blocos temáticos vêm auxiliar o ensino-aprendizagem.

Informática

7 anos atrás

Qual dos itens abaixo trata de uma característica da TI da década de 1960? Escolha uma: