Respostas
Resposta:
In/tro/du/zo/ na/poe/ si/ a/
A/ pa/la/vra /di /ar/ rei/ a.
Não /pe/la /pa/la/vra / fri/ a
Mas/ pe/lo/ que e/la/ se/ mei/ a.
Quem /fal/a em /flor /não/ diz/ tu/ do.
Quem/ me/ fa/la em/ dor/ diz / mais./
O /poe/ta /se /tor/na /mu/ do
sem/ as /pa/la/vras /re/ ais.
No/ di/cio/ná/rio a /pa/ la/ vra
é /me/ra i/dei/a/ abs/ tra/ ta.
Mais /que /pa/la/vra/, diar/ rei/ a
é /ar/ma /que/ fe/re e/ ma/ ta.
Que/ ma/ta /mais/ do /que / fa/ ca,
mais/ que /ba/la /de/ fu/ zil,
ho/mem, /mu/lher/ e /cri/ an ça
no in/te/ri/or/ do/ Bra/ sil.
Por /e/xem/plo, a/ di/ar/ rei/ a,
no/ Rio/ Gran/de /do / Nor/ te,
de/ cem /cri/an/ças/ que / nas/ cem,
se/ten/ta e /seis /le/va à / mor/ te.
É /co/mo /u/ma/ bom/ ba
que ex/plo/de/ den/tro /do / ho/ mem
quan/do/ se /dis/pa/ra,/ len/ ta,
a /es/po/le/ta /da / fo/ me.
É /u/ma /bom/ba-/re/ ló/ gio
(o relógio é o coração)
que en/quan/to o/ ho/mem/ tra/ ba/ lha
vai/ pre/pa/ran/do a ex/plo/ são.
Bom/ba /co/lo/ca/da / ne/ le
mui/to an/tes/ de/le /nas/ cer;
que /quan/do a/ vi/da /des/ per/ ta
ne/le, /co/me/ça a/ ba/ ter.
Bom/ba/ co/lo/ca/da / ne/ le
Pe/los /sé/cu/los /de/ fo/ me
e /que ex/plo/de em/ di/ar/ rei/ a
no corpo de quem não come.
Não é /u/ma/ bom/ba / lim/ pa:
é u/ma /bom/ba/ su/ja e/ man/ sa
que e/li/mi/na/ sem/ ba/ ru/ lho
vá/rios /mi/lhões /de /cri/ an/ ças.
So/bre/tu/do /no/ nor/ des/ te
mas /não/ a/pe/nas /a/ li
que a /fo/me /do/ Pi/au/ í
se es/pa/lha/ de /les/te a o/ es/ te.
Ca/be a/go/ra/ per/gun/ tar
quem/ é/ que /faz/ es/sa/ fo/ me,
quem/ foi /que/ li/gou/ a/ bom/ ba
ao /co/ra/ção /des/se/ ho/ mem.
Quem é que rouba a esse homem
o cereal que ele planta,
quem come o arroz que ele colhe
se ele o colhe e não janta.
Quem/ faz /ca/fé/ vi/rar/ dó/ lar
e /faz/ ar/roz/ vi/rar/ fo/ me
é /o /mes/mo /que/ põe a /bom/ ba
su/ja/ no/ cor/po/ do /ho/ mem.
Mas/ pre/ci/sa/mos/ a/ go/ ra
de/sar/mar /com /nos/sas/ mãos
a/ es/po/le/ta/ da /fo/ me
que/ ma/ta/ nos/sos/ ir/ mãos.
Mas /pre/ci/sa/mos /a/ go /ra
de/ter /o / sa/bo/ta/ dor
que ins/ta/la a /bom/ba/ da/ fo/ me
den/tro/ do/ tra/ba/lha/ dor.
E /so/bre/tu/do é/pre/ ci/ so
tra/ba/lhar/ com/ se/gu/ ran/ ça
pra/ den/tro/ de /ca/da / ho/ mem
tro/car /a /ar/ma/ de/ fo/ me
pe/la ar/ma /da es/pe/ ran/ ça.
GULLAR, Ferreira. i
1.
a) Quantas estrofes formam o poema?
▪︎ Tem 16 estrofes - cada conjunto de versos é uma estrofe.
b) Quantos versos tem cada uma?
▪︎ Cada uma tem 4 versos. - cada linha tem um verso. A 5ª estrofe e a última têm: uma
8 versos e a outra 5.
c) As rimas do poema seguem combinações diferentes. Cite uma estrofe que exemifique cada sequência abaixo:
I- ABCB - 15ª
II-ABAB 2ª
III-ABBA - 1ª
d) O que explica a possibilidade de rimar homem com fome como acontece na sexta estrofe é que deve haver pelo menos 2 rimas na estrofe.
2.
Vamos verificar o número de sílabas poéticas no poema:
a) Os versos tem tamanhos diferentes ou parecidos?
▪︎ Parecidos
b) Copie os três primeiros versos da 4ª estrofe e separe as sílabas conforme o exemplo não esquecendo as barras /.
Que/ ma/ta / mais/ do/ que/ fa/ ca
"▪︎Que /ma/ta /mais /do/ que/ fa/ca,
mais /que/ ba/la /de/ fu/zil,
ho/mem, /mu/lher/ e/ cri/an/ça"
c) Usando os versos copiados, grife a sílaba tônica ( a mais forte) da última sílaba do verso e corte a que aparecer depois dela:×
▪︎Que /ma/ta /mais /do/ que/ fa/ [ca]
d) Depois de tudo feito, conte o número de sílabas poéticas dos versos e veja se são regulares. Quantas tem em cada verso?
▪︎Sim. São 7 sílabas poéticas.
e) Copie o verso 63, separe e diga quantas sílabas poéticas tem.
"que ins/ta/la a /bom/ba/ da/ fo /me"
7 sílabas
* Às vezes, as vogais se unem uma na outra na hora da separação.