A aprendizagem exige a compreensão do conteúdo. O(a) estudante tem que, refletir para apropriar-se do quadro teórico objetivado pelo professor e pelo currículo no processo de ensino e, para apropriar-se, precisa superar o aprender, para o apreender. Nessa perspectiva a ação de aprender não é passiva e é preciso superar o paradigma tradicional das aulas, sendo o método dialético relevante no processo de aprendizagem.
O método dialético apresenta os seguintes momentos fundamentais, EXCETO:
Diagnóstico: sondagem, sondar o que os estudantes conhecem a respeito do que será ministrado;
Mobilização do conhecimento: auxilia na tomada de consciência das necessidades sociais e formação universitária;
Elaboração da síntese do conhecimento pelo aluno: momento de sistematização do objetivo apreendido.
Construção do conhecimento: atividade por meio de pesquisa, seminários, exercícios etc.;
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Diagnóstico: sondagem, sondar o que os estudantes conhecem a respeito do que será ministrado
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