No cenário das práticas pedagógicas na Educação Infantil, o tempo assume importante função. É necessário que o profissional responsável preveja em seu planejamento, além das práticas, a forma de distribuição e utilização do tempo escolar. A regularidade nas atividades também colabora para o desenvolvimento da autonomia e a construção da identidade das crianças, pois permite que elas antecipem o que irá acontecer e realizem o proposto sem a ajuda do adulto, de forma autônoma e segura, chamamos essas propostas de atividades permanentes, pois fazem parte da rotina na educação infantil. São atividades indicadas para fazer parte da rotina: A - chamada dos alunos, caligrafia, ditado, leitura e movimentos. B - chamada, roda de conversa, leitura, desenho livre e movimentos. C - desenho dirigido, brincadeiras cantadas, caligrafia e treino atlético. D - leitura, desenho livre, cópia, ditado e movimentos. E - movimentos, música, competições e soninho.
Respostas
Resposta:
resposta certa B> chamada ,roda de conversa ,leitura ,desenho livre e movimentos .
No cenário das práticas pedagógicas na Educação Infantil, as atividades recomendadas para fazerem parte da rotina são: chamada, roda de conversa, leitura, desenho livre e movimentos, opção B.
O que é a Rotina da Educação Infantil?
É o conjunto de atividades e tarefas que são realizadas regularmente e previsível no ambiente escolar, essas atividades podem incluir tarefas de aprendizagem, como leitura, caligrafia ou desenho, bem como tarefas relacionadas a cuidados pessoais e bem-estar físico, ser como movimento ou uma soneca.
A rotina ajuda as crianças a desenvolver autonomia e confiança, pois permite antecipar o que acontecerá e realizar as atividades sem a ajuda constante de um adulto. Também ajuda a estabelecer um ambiente de aprendizado seguro e previsível, que pode ser benéfico para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças.
Saiba mais sobre educação infantil aqui:
brainly.com.br/tarefa/52646464
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