Matéria: Matemática
Autor: ewerton2105souza
Perguntado 3 anos atrás

< >

Complete com o valor de cada peça do material dourado

rodriguesdesousayasm: Cadê a foto da peça do material dourado?

Respostas

respondido por: veridianavilela

0

1 cubinho representa 1 unidade; 1 barra equivale a 10 cubinhos equivalem (1 dezena ou 10 unidades); 1 placa equivale a 10 barras ou 100 cubinhos (1 centena, 10 dezenas ou 100 unidades); 1 cubo equivale a 10 placas 1000 ou 100 barras ou 1000 cubinhos (1 unidade de milhar,10 centenas, 100 dezenas ou 1000 unidades).

Perguntas similares

Português

3 anos atrás

Qual seria a função da palavra os

Matemática

3 anos atrás

qual a fração equivalente a 12/8 cujo numerador é 21

Português

3 anos atrás

A palavra quando é oxítona paroxítona ou proparoxítona

Artes

5 anos atrás

oque sao frases de movimentos?

Matemática

5 anos atrás

meu irmão ganhava R$ 720,00 . Seu patrão lhe deu aumento de 45% . Quanto meu irmão ganha atualmente?

Biologia

5 anos atrás

3. Sabendo que as bactérias tanto pode ser patogênicas quanto benéficas ao homem, observe as proposições abaixo e faça corretamente a correspondência: A Doença infecciosa febril aguda, causada por uma bactéria. B Doença de animais. C_Bactérias que participam do importante processo de decomposição da matéria orgânica D_Processo que emprega seres vivos (como bactérias ) para a descontaminação de ambientes E_ Bactérias que podem causar diversas

Ed. Física

7 anos atrás

A década de 1980 foi marcada por um momento de intensos e profícuos debates acadêmicos sobre a formação ofertada nos cursos de Educação Física e sobre a inserção dessa disciplina na escola. Nesse contexto, professores e pesquisadores discutiram diversas proposições de novos objetivos que contemplassem de forma mais abrangente e pudessem orientar a ação pedagógica do professor de Educação Física na escola. Esses debates foram expostos a partir da

Biologia

7 anos atrás

pra q serve os frutos para a planta

Ed. Física

7 anos atrás

A dualidade entre corpo e alma foi um fenômeno marcante nos séculos anteriores à construção do domínio da Igreja Católica e que se consolidou a partir do século IV d.C. Essa dualidade não pode ser entendida como uma simples relação de desprezo em relação ao corpo. Com efeito, é possível perceber que o lugar do corpo e a relação que estabelece com o pensamento é algo bastante complexo. HEROLD JÚNIOR, C. História da Educação Física. Maringá: