Sendo você pedagoga(o) da escola, e está assistindo a essa gincana, quais as conclusões tiraria? o que achou da organização da aula da professora Rosangela, e do resultado deste grupo? Disserte e justifique sua resposta tendo como base os estudos da disciplina em no máximo 15 linhas.
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA 1️⃣9️⃣-9️⃣.8773.4️⃣2️⃣3️⃣8️⃣
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats: 19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
.
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
.
======================
======================
.
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
.
======================.
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================.
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================..
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================
======================
.
0️⃣1️⃣9️⃣ Atividade 1 e MAPA ✆Whats:19 9 8️⃣7️⃣7️⃣3️⃣ 4 2 3 8
0️⃣1️⃣9️⃣ Nota máxima/alta ou seu $ de volta. Não vendemos cópias
0️⃣1️⃣9️⃣ Ins.ta.gram: @019assessoriaacademica
.
======================.
Respostas
Resposta:
Ao dar a questão matemática, faltou uma melhor explicação do educador, uma dinâmica utilizando métodos através de materias para o estímulo do raciocínio do aluno, para melhor entendimento mais detalhado da turma e para se obter um resultado correto quanto ao seu resultado final. Ao notar o desempenho e resultado do grupo 1, sua explicação deveria ser da seguinte forma: ao ter observado o resultado da questão proposta, informar ao grupo que se trata de uma adição, e que seria necessário somar a idade do avô de Miguel ao ano de seu nascimento, logo, o resultado seria de que seu falecimento ocorreu no ano de 2004, digo, 1915+89 = 2004. Em seguida, juntamente com o grupo provaria que minha conta estaria correta, utilizando a famosa “prova real”, da seguinte forma: pegaria o ano de seu falecimento e subtrairia pela idade do mesmo, logo seu resultado seria o ano de seu nascimento: 2004 – 89 = 1915. Vendo a necessidade do grupo, utilizaria jogos como o ábaco por exemplo.
Explicação passo a passo:
►019 Assessoria Acadêmica◄ A1 e MAPA s/ plágio ✆Whats:19 98️⃣7️⃣7️⃣3️⃣4238
►019 Assessoria Acadêmica◄ Sua nota, nosso compromisso. Não vendo cópias
►019 Assessoria Acadêmica◄ Nota alta ou Máxima ✆Whats19 98️⃣7️⃣7️⃣3️⃣4238
—--------------------------------------------