As avaliações externas, realizadas no Brasil desde os anos 1990, têm como um de seus objetivos a análise do desempenho apresentado pelos alunos para a identificação de problemas. Uma vez identificados, os órgãos responsáveis utilizam os dados coletados para a elaboração de programas e políticas educacionais voltados ao enfrentamento do problema. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado, em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino.
Depois de analisar os dados, responda: qual foi a efetividade das ações empreendidas nesse período?
Respostas
Resposta:
As ações empreendidas nesse período não foram suficientes para a mudança do cenário educacional no país, tendo em vista que nos anos finais do Ensino Fundamental os índices variaram pouco, não chegando a atingir as metas propostas.
Diante de tais resultados, os gestores escolares devem empreender ações para a qualificação da educação. Essas ações devem passar pela formação continuada dos professores visando, sobretudo, ao estudo da BNCC para a implementação efetiva de suas propostas nas diferentes unidades educativas.
Explicação:
Resposta:
As ações empreendidas nesse período não foram suficientes para a mudança do cenário educacional no país, tendo em vista que nos anos finais do Ensino Fundamental os índices variaram pouco, não chegando a atingir as metas propostas.
Diante de tais resultados, os gestores escolares devem empreender ações para a qualificação da educação. Essas ações devem passar pela formação continuada dos professores visando, sobretudo, ao estudo da BNCC para a implementação efetiva de suas propostas nas diferentes unidades educativas.
Explicação:
respondia a pergunta no desafio.