Question

2) A cultura lúdica acontece a partir da interação social, do contato direto ou indireto, seja com os jogos, brincadeiras, brinquedo/objeto ou mesmo com os indivíduos que dela participam e tem suas raízes na interação entre a mãe e o bebê. Estudiosos do brincar afirmam ainda que através das brincadeiras a criança aprende sobre o mundo social e físico a sua volta, de forma lúdica. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: I - Kishimoto (2011) aponta algumas modalidades de brincadeiras na educação infantil que pode nos ajudar a criar relações entre o lúdico e aprendizagem, são elas: brinquedo educativo, brincadeiras tradicionais infantis, brincadeiras de faz-de-conta e brincadeiras de construção. II - Todo jogo infantil é educativo, inclusive o jogo livre, pois todos desempenham um papel importante no desenvolvimento da criança, proporcionando diferentes interações e forma de se relacionar com os objetos e os espaços. III – As brincadeiras tradicionais são manifestações da cultura popular e tem a função de perpetuar a cultura infantil e desenvolver formas de convivência social. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Selecione uma alternativa: a) I, II e III. B) II e III apenas. C) I e III apenas. D) I apenas. E) III apenas

Answer 1

Nem todo jogo infantil é educativo, é o caso de jogos puramente lúdicos, como brincadeiras sozinho com uma bola, mas mesmo esses ainda podem ajudar na educação, mas será a educação motora a principal beneficiada (alternativa C).

Brincadeiras tradicionais e cultura

As brincadeiras tradicionais se ligam a cultura na qual a criança está inserida, por exemplo, brincadeiras típicas do Nordeste, ajudam as crianças a perpetuar essa cultura na nova geração e também aumenta a socialização das crianças com o meio cultural em que vivem.

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