Paulo Freire intelectual brasileiro é considerado o pioneiro na busca por uma pedagogia que se voltasse para alfabetização de adultos no Brasil do século 10 sendo que uma de suas construções
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Paulo Freire visou trazer uma consciência crítica para os alunos em formação, ou seja, a alfabetização deve acompanhar o letramento, para que esse indivíduo possa atuar em sociedade de forma efetiva, respeitando os espaços que ele vive, e, buscando seus direitos, colocando em prática seus deveres.
Paulo Freire observa a alfabetização como um ato revolucionário
para o autor, a alfabetização e o letramento a partir da observação, e, acompanhamento do aluno no desenvolver de suas habilidades de leitura, ou seja, para ser mais claro, ao ser concluída, ela será utilizada pelo resto da vida do indivíduo, que, ao estar alfabetizado terá condições de buscar novos conhecimentos.
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