As Escolas Promotoras de Saúde devem estimular hábitos de vida saudáveis para toda a comunidade escolar, incorporando o desenvolvimento do ambiente saudável na escola. Em consonância com essa perspectiva, Alves et al. (2021) analisaram a relação entre fatores de saúde, bem-estar subjetivo e apego ao ambiente escolar em adolescentes.
ALVES, K.; BOEIRA, J.; SÁ, J.; MACUCH, R.; YAEGASHI,S.; GROSSI-MILANI, R. Saúde, bem-estar subjetivo e apego ao ambiente escolar em adolescentes. Psicologia, Saúde & Doenças, Maringá, v. 22, n. 2, p. 567-577, 2021.
Em relação ao apego ao ambiente escolar em adolescentes, analise as afirmações abaixo.
I. O apego ao ambiente escolar não varia de escola para escola, pois os projetos arquitetônicos são muito semelhantes em termos de conforto, dimensões, iluminação, mobiliário, ventilação, orientação espacial, sensação térmica.
II. As relações que os alunos têm com determinados locais do ambiente escolar são de grande valor para o bem-estar subjetivo, dentre elas, destaca-se a boa relação de apego à sala de aula, o que pode trazer bons resultados no desempenho acadêmico.
III. A promoção do apego ao lugar favorece o fortalecimento do vínculo entre o aluno e a escola. Caracteriza-se como um vínculo emocional e cultural entre sujeito e ambiente, incentivando as relações, o ambiente acolhedor, o bem-estar subjetivo e a promoção da saúde.
IV. O sentimento de pertencimento ao lugar é um fator que pode estar implicado na relação do aluno com as demandas escolares. A percepção de pertencimento ao lugar vem da experiência diária do contato com o ambiente que lhe proporciona bem-estar, boas relações afetivas entre as pessoas desse mesmo espaço e de apego ao lugar.
É correto o que se afirma em:
Ola, 44 998719590
Atividade 1 por 10 reais
Mapa por 20 reais
As duas juntas por 25,00
Foco em busca dos objetivos!!!
---
II, III e IV, apenas.
Respostas
Resposta:
ALTERNATIVA 04
Explicação:
ESTA BEM CLARO NO LIVRO :
ALVES, K.; BOEIRA, J.; SÁ, J.; MACUCH, R.; YAEGASHI,S.; GROSSI-MILANI, R. Saúde, bem-estar subjetivo e apego ao ambiente escolar em adolescentes. Psicologia, Saúde & Doenças, Maringá, v. 22, n. 2, p. 567-577, 2021.
ATV 1 - R$ 25,00
ATV 2 - R$15,00
ATV 3 -R$15,00
MAPA - R$50,00
Estágio - RS50,00 200 Horas comp. R$200,00
A alternativa 4 está correta. As escolas promotoras de saúde estabelecem que o apego ao ambiente escolar dependerá de cada instituição, visto que os projetos arquitetônicos são diferentes.
Escolas promotoras de saúde
A OMS e UNESCO destacam que as escolas promotoras de saúde são fundamentais para os indivíduos, devem adotar uma abordagem multidimensional visando o bem-estar de todos.
Dentre os parâmetros das escolas promotoras de saúde, destacam-se:
- maior relação da escola com a comunidade local;
- foco no currículo com abordagem socioemocional, física e psicológica dos alunos;
- o ambiente escolar deve ser acolhedor;
- o apego ao lugar permite maior fortalecimento da relação aluno-escola;
- dentre outros.
É importante salientar que o apego escolar dependerá de cada indivíduo. Porém, para que isso aconteça, a escola deve adotar medidas que tornem essa relação acolhedora.
O apego dos alunos com a escola inicia na sala de aula, com a interação com os demais, o próprio espaço. Essa relação com o ambiente escolar é distinta, pois cada escola tem seu projeto arquitetônico, iluminação própria, etc.
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#SPJ2
Ola, 44 998719590
Atividade 1 por 10 reais
Mapa por 20 reais
As duas juntas por 25,00
Foco em busca dos objetivos!!!
---
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
III e IV, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.