Leia o texto a seguir: Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre as diferentes linguagens (semioses) devem ser mobilizados em favor do desenvolvimento das capacidades de leitura, produção e tratamento das linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço da ampliação das possibilidades de participação em práticas de diferentes esferas/campos de atividades humanas (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, [2018b]. p. 67). Pensando no conceito de gêneros discursivos, é correto afirmar que se tratam de: A Textos individuais que não possuem agrupamentos, nem características padrões, de modo que sua identificação é realizada apenas pela escola. B Textos que possuem configuração de acordo com a gramática, de modo que sua sistematização permite um trabalho efetivo com as normas do falar C Materializações de interações sociais escritas, que funcionam como padrões de escrita a serem reproduzidas, contudo, isso não se aplica à oralidade D Tipos de textos que auxiliam no agrupamento, uma vez que são textos diferentes mas que possuem um objetivo comunicativo em comum.
Respostas
Sobre os gêneros discursivos, a alternativa correta é a letra B) Textos que possuem configuração de acordo com a gramática, de modo que sua sistematização permite um trabalho efetivo com as normas do falar.
O que são os gêneros discursivos?
Pode-se falar que os gêneros discursivos se tratam de interações sociais que representam cada situação comunicativa e que possuem características próprias quanto à composição. Esses gêneros são textos que têm configuração conforme a gramática. e a sua sistematização possibilita que as normas do falar sejam ensinadas.
Como esses gêneros discursivos acabam por organizar o discurso, eles são muito indicados para o ensino de línguas, e por isso se fazem presentes nas salas de aula.
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